1、 井冈山斗争与井冈山精神；
2、 井冈山精神及其时代价值；
3、 井冈山革命斗争史概述及几个重大问题；
4、 红军初创时期的政治特征；
5、 袁文才、王佐及其队伍始末；
6、 “红旗到底打得多久”的产生背景和影响；
7、 井冈山斗争史热点、难点和疑点问题；
8、 1927-1934年毛泽东的诗歌创作与心路历程；
9、 弘扬井冈山精神，实践科学发展观；
10、 弘扬井冈山精神，切实加强党性修养；
11、 当代公仆意识的几个问题；
12、 创新型国家背景下的领导创新；
13、 继承党的优良传统，提高调查研究能力；
14、 博弈论与领导干部决策思维；
15、 学习毛泽东的调查研究思想与正确认识国情；
16、 中国共产党执政方略的与时俱进；
17、 落实科学发展观，构建社会主义和谐社会；
18、 学习毛泽东的战略思维，提高领导判断力；
19、 透视中华传统文化发展脉络学习传统文人优秀品格；
20、 构建社会主义和谐社会中的企业责任；
21、 中国特色新型工业化与县域经济发展；
22、 工业化与中国特色新型工业化；
23、 经济社会学视角下的“三农问题”；
24、 党代表大会常任制的探索与实践；
25、 现代培训理念与培训方法；
26、 大规模培训干部的几个基本问题；
27、 努力探索干部教育培训的新途径、新模式、新方法；
28、 注重干部教育培训的针对性与创新性、实效性；
29、 遵循新时期干部教育培训的诸原则；
30、 干部教育培训要注重实践规模与质量、效益统一。
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